Una de las ideas más comunes es que las políticas públicas son textos extensos de carácter técnico-administrativo, separados de la vida pública y, por lo tanto, ajenos al interés de la ciudadanía. Sin embargo, esta es solo una visión reduccionista del lugar que ocupan las políticas públicas en la vida política. Lejos de ser instrumentos neutrales, las políticas públicas expresan decisiones sobre qué problemas son reconocidos, qué vidas importan y qué condiciones de vida deben

Intenté escribir sobre algo que fuera más allá de mi esfera personal, pero no me fue posible, entre más leía, más pensaba en mi propia vida y mientras escribía sentía que robaba las palabras de alguien y entonces me atoraba, así que borraba, esperaba unos días y volvía a empezar. Ahora, con el tiempo de entrega a punto de terminarse, y con varios documentos iniciados he tomado la decisión de escribir sobre mí, recordando la premisa feminista «lo personal es político». Buscar

Fotografía tomada por: María Ayala Osorio Lo dionisíaco y lo apolíneo se definen en la dialéctica entre la inclusión colectiva y la exclusión individual. Según González González (2020), lo dionisíaco acepta lo diverso y despliega la idea del "nosotros", en contraste con la individualidad apolínea que exige que "el otro debe parecerse a mí" y no negocia la exclusión (p. 35). La estética de la autoconstrucción popular o arquitectura vernácula se dibuja en mis recuerdos de infan

Llevo semanas pensando en las posibles respuestas que podría tener la pregunta que nos convoca a este foro ¿Cuáles son los signos del presente? He leído, escuchado los autores referenciados en el módulo y he revisado con ojo atento mi propio presente. Me ha costado mucho llegar a las posibles respuestas, y si pudiera representarlas gráficamente lo haría como una espiral que en cada giro encuentra una nueva categoría, pero que hace parte del todo. La Figura 1 representa gráfic

Este ha sido un ejercicio que se nos ha pedido. Un ejercicio extraño y retador. Debíamos leer, los más de diez (10) textos del modulo. Elegir una idea fuerza y retratarla en un mural, para ir hilando una idea macro y, por supuesto, conectarla con nuestras propias ideas y sentires sobre la educación y la cultura. Dejo aquí evidencia del trabajo de casi un mes, donde leí, subraye, pensé y trate de poner en un muro sus ideas. Si se pregunta por qué las autoras son figuras y no t

Las preguntas que hoy nos convocan son seguramente las dudas existenciales que las y los maestros nos hemos hecho a lo largo de nuestra existencia ¿Qué es educar? ¿Qué significa ser sujetos hoy? ¿Quién es maestro hoy? ¿En qué situaciones de vida decidí ser maestro? ¿Cuáles son los diversos modos de ser maestro con otros? Debo ser sincera y confesar que mis respuestas eran muy diferentes antes de iniciar este proceso formativo. Hace solo unos meses habría respondido sin titube